Cenários de aprendizagem

O projeto “Paisajes de aprendizaje” (Cenários de aprendizagem) é um marco pedagógico desenvolvido por Alfredo Hernando. Este marco promove uma visão inclusiva da educação, na qual cada aluno pode escolher o seu próprio itinerário de aprendizagem e encontrar o seu desafio e espaço sob os princípios de autonomia e autorregulação.

O Cenários de aprendizagem proporciona aos docentes uma metodologia que, combinando as inteligências múltiplas e a taxonomia de Bloom, apoia a elaboração de experiências educativas personalizadas e adaptadas às necessidades dos estudantes. Esta ferramenta pedagógica tem sido adotada e implementada por milhares de docentes em todo o mundo.

O Cenários de aprendizagem foi registado num guia desenvolvido com o apoio da Comunidade Autónoma de Madrid. O guia tem como objetivo orientar na criação de cenários de aprendizagem incluindo várias sessões: matrizes e paisagens de aprendizagem, programação por inteligências múltiplas, taxonomia de Bloom, itinerários personalizados, e narrativa e gamificação.

Foto superior de Sarah Ardin de Unsplash